Artículo Necesidad de la planificación en los centros escolares
RESUMEN ARTíCULO

Planificar la educación de un país o territorio supone desarrollar un conjunto de actuaciones anticipadoras de la acción en función de unas determinadas políticas y en congruencia con unos determinados recursos. Planificar implica, por tanto, tomar una secuencia de decisiones como resultado de un continuo proceso de análisis. La planificación en educación puede desarrollarse a niveles diversos. Las administraciones educativas, en ocasiones las administraciones locales, los centros escolares mediante sus órganos de gobierno, los profesores y profesoras así como los alumnos, incluyen en sus tareas ordinarias las de analizar la información y tomar decisiones previas a la ejecución de las actuaciones que les son propias. Los planes, así, se convierten en instrumentos para guiar la acción y los procesos de ejecución y control.

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