Arconada Melero, Miguel Ángel

Miguel Ángel Arconada Melero es profesor de educación secundaria de la especialidad de lengua castellana y literatura en el IESO de Paredes de Nava (Palencia). Su dilatada trayectoria en formación del profesorado se ha centrado en la integración didáctica de la publicidad y los medios de comunicación en el área de lengua. Además de diferentes documentos teóricos sobre los textos publicitarios, sus propuestas de trabajo han vertebrado el análisis crítico de la comunicación publicitaria con la educación en valores. Y ha insistido en la influencia de los anuncios en la construcción de la identidad adolescente y en la pervivencia de la desigualdad entre mujeres y hombres. Actualmente, trabaja en el análisis de las identidades masculinas, así como en propuestas didácticas de educación para la ciudadanía en educación secundaria.

Cómo trabajar con la publicidad en el aula

Arconada Melero, Miguel Ángel

Sinopsis de Cómo trabajar con la publicidad en el aula
Competencias comunicativas y textos publicitarios

Desea fundamentar un enfoque global en la enseñanza-aprendizaje de la comunicación publicitaria, para lo cual aborda los anuncios en su triple dimensión: de estrategia comunicativa, de discurso cultural y de objeto de estudio escolar. Este libro quiere, por lo tanto, ser útil al compromiso del profesorado con una educación para la recepción crítica y la lectura inteligente de los textos publicitarios omnipresentes en nuestro entorno comunicativo, para lo cual conjuga el estudio de la finalidad comercial de todo anuncio con el análisis crítico de la función del discurso publicitario, y ello desde el compromiso profesional con la educación en valores. Se analiza tanto la publicidad impresa, como la sonora y audiovisual, aportando una amplia gama de actividades que permiten estudiar los textos publicitarios a la vez que se profundiza en la adquisición de destrezas lectoescritoras y en el trabajo con un importante repertorio de tipologías textuales, planteadas como reto comunicativo para el alumnado. Estas páginas intentan, en definitiva, apoyar al profesorado que quiere provocar una mirada penetrante y liberadora sobre la publicidad de nuestros días.