Artículo Aprender a interpretar los falsos negativos y los falsos positivos de una prueba bioquímica
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se describe una actividad práctica que pretende que el alumnado de 2.º de bachillerato aprenda a reconocer los posibles errores que se pueden cometer cuando se interpretan los resultados de una prueba bioquímica. Para ello, se le propone que lleve a cabo una determinación sencilla, como es la detección de cloruros en una disolución mediante nitrato de plata, analizando una serie de productos cuya positividad o negatividad cuestiona el funcionamiento del reactivo y por lo tanto la fiabilidad de los resultados que se obtienen con esta prueba. Se explica el significado de los falsos negativos y los falsos positivos relacionándolos con la sensibilidad y la especificidad del reactivo utilizado. Se aclaran las diferencias entre valoraciones cualitativas y valoraciones cuantitativas de un resultado y se incide en la necesidad de utilizar controles positivos y negativos. Por último, se plantea la programación de esta actividad en otros niveles educativos.

 



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