Capítulo Aprendizaje social y moral: la complejidad que los otros introducen en el mundo propio
RESUMEN CAPíTULO

Las relaciones interpersonales influyen en el desarrollo psicológico de las personas a lo largo de su vida. Aprendemos a partir de la interacción social y la participación en actividades socioculturales, reconstruyendo la propia conciencia para adaptarnos a las necesidades reales de cada ambiente concreto. En este sentido, el proceso de socialización en la infancia servirá para formar a adultos competentes. Este capítulo se centra en el desarrollo social de los niños y niñas, analizándose los procesos mentales que participan en la interacción.



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COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores.

Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia,  del aprendizaje social y moral,  de la ecología del centro y del aula en infantil y, para finalizar, se analizan los diferentes contextos familiares.

«Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)


Libro disponible por capitulos
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