Arena en los zapatos. La inclusión día a día - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Arena en los zapatos. La inclusión día a día

RESUMEN ARTíCULO

La escuela de educación infantil de primer ciclo Trencadís acoge a niños y niñas con pluridiscapacidad. Su manera de hacer se basa en los valores de la educación inclusiva; planifica y se organiza bajo la visión de un equipo multidisciplinar. No pretende «adaptar», sino buscar cómo pueden acceder los niños y las niñas a las propuestas utilizando sus capacidades, asegurando que cada uno, a su manera, crezca y disfrute con todo lo que le ocurre en la escuela.

AUTORES

Mayol Gibert, Fina

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Diversidad sociocultural y personal, Funciones y procesos organizativos, Atención a la diversidad y NEE, Gestión del cambio, Coordinación equipo docente, Escuela inclusiva, Diversidad física y motriz, Diversidad psíquica y cognitiva, Trabajo en equipo del profesorado, Trastornos generalizados del desarrollo (TGD), Discapacidad física/deficiencia motriz,

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REVISTA AULA INFANTIL - 086 (JULIO 16) - Símbolos y socialización

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

La pobreza con relatos cotidianos

BREVES

Noticias de interés

Redac.

¿QUÉ PIENSAS TÚ?

Hablar por hablar. Dar sentido y significado al corro

Sogas Figueras, Maria Teresa

TUITS DE EDUCACIÓN

Se comenta en la Red...

RETRATO

Albert Grau, payaso. La risa no tiene fronteras

Martínez Pardo, Eva

HABLAMOS DE...: Símbolos y socialización

Los símbolos sirven para comunicarse, para pensar y no solo para jugar

Arnaiz Sancho, Vicenç / Rodríguez Garrido, Cintia

Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizaje y de desarrollo en el 0-3

Estrada Gómez, Luisa Fernanda / Moreno Núñez, Ana

Poesía y juego

Medina de la Maza, Ángeles

Recursos para la práctica: Un diálogo entre el presente y el pasado

de los Reyes Leoz, José Luis

Con las familias: Lo que la mente necesita para pensar

Arnaiz Sancho, Vicenç

Para redondear: Símbolos y socialización

Yuste Blázquez, Noemí / García Moura, Gabriella / Moreno Llanos, Iván

REFLEXIÓN

¿Resurge Montessori en el siglo XXI?

Uriarte Bilbao, Leire Itziar

EN LA PRÁCTICA

Una mirada educativa al patio

Alsina i Pastells, Àngel / Abad Ferrés, Bibiana / Acosta Inchaustegui, Yeni / Anguila Ferrer, Roser / Jiménez Lahoya, Alba

El enriquecimiento de la clase de psicomotricidad con grupos heterogéneos

Rubiol Capdevila, Josep

DESDE LA DIVERSIDAD

Arena en los zapatos. La inclusión día a día

Mayol Gibert, Fina

EL DÍA A DÍA

¡Empezará P3 y todavía lleva pañal!

Lladós Alonso, Laura

FILOSOFANDO

¿Prejuicios con 2 años?

Grup IREF

CUÍDATE

Repartir responsabilidades. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

MISCELÁNEA

Libros. Encuentros. Webs

PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Frato

Graó Educación

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