Aulas seguras para todos y todas: una realidad posible - Publicacions Editorial Graó

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ABIERTO LEER

Artículo Aulas seguras para todos y todas: una realidad posible

RESUMEN ARTíCULO

Gran parte de la violencia que ocurre en las escuelas está relacionada con el género. Identificar estas situaciones en las aulas de educación infantil es un importante paso para contribuir a erradicarla.

AUTORES

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Género y educación, Educación para la convivencia

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA DE INFANTIL - 114 (MAYO 22) - Educación científica inclusiva

COLECCIONES: Revista Aula Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

La escuela, un refugio para la infancia

DEL DICHO AL HECHO...

Va de... Las modas en educación: Lo veo... ¿lo quiero?

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A HOMBROS DE PEQUEÑOS GIGANTES

Aulas seguras para todos y todas: una realidad posible

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

RETRATO

La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: «La educación sexual y afectiva desde una mirada afirmativa es una asignatura pendiente»

Torrent Queralt, Natàlia

HABLAMOS DE...

Educación científica inclusiva desde la primera infancia

Oliveros Masakoy, Cristina / Lemkow Tovías, Gabriel

Una mirada científica inclusiva en un espacio familiar

Vázquez Carrasco, Loli / Garrido Vilaseca, Anna / Mas Rincón, Sara

Ciencia dentro y fuera del aula

Soler Casanovas, Ariadna / Puig Sánchez, Lídia / Genaró Sellabona, Gisela

Con las familias: La experiencia científica en las mochilas de las familias inmigrantes

Navarro Rupérez, Miryam / Rachdi Errachdi, Mounia

Pistas para la evaluación: Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva

Requena García, Mercè / Mateo Puig, Eva

Recursos para la práctica: De las investigaciones naturales... ¿al descubrimiento científico?

Museu de Ciències Naturals de Barcelona / Nusos Cooperativa

HABLAMOS DE...: Educación científica inclusiva

Para redondear: Educación científica inclusiva

Egea Atienza, Pilar / Oliveros Masakoy, Cristina / Lemkow Tovías, Gabriel

REFLEXIÓN

¿Es equitativo nuestro sistema educativo?

Chamorro García, Teresa / Hernández Martín, Maria Esperanza / Requena Balmaseda, María Dolores / Sáinz de Vicuña, Paloma / Valdivia Carrión, Rosa María / Velázquez García, Dolores

EN LA PRÁCTICA

Jugando con la rima

Huesa Garro, Alicia

EL DÍA A DÍA

Cuando ser pequeño y pequeña es un problema

Sainz Fernández, Manuel

EVIDENCIAS

Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

La evidencia en la pràctica: Grupos interactivos: diálogo, solidaridad y aprendizaje

Berzosa Berriotxoa, Leyre / Argote Claver, Joana

ACTIVISMO CLIMÁTICO

¿Justicia climática?

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Sala Garcia, Lluís

¡MENUDAS LECTURAS!

Blas, un perro melómano

Centelles Pastor, Jaume

MISCELÁNEA

La estela de... Rosa y Carolina Agazzi. Compartimos: rincón digital. Cuentos. Encuentros

La estela de... Rosa y Carolina Agazzi

Caño Reyero, Alfonso

Compartimos: rincón digital: Niñas y niños del mundo

Benedito Pérez, Raquel

Cuentos: Moby Dick

Fernández Cardona, Raquel

Cuentos: La casa en el bosque

Fernández Cardona, Raquel

MILENA EN CUESTIÓN

¡Fuera mascarillas!

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

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