Artículo Bibliografía: los juegos tradicionales
RESUMEN ARTíCULO

La bibliografía específica sobre el tema de los juegos tradicionales es muy extensa, razón por la cual no se ha optado por un listado demasiado exhaustivo, sino significativo, actualizado y sobre todo útil para el profesorado de los centros docentes. En líneas generales, pueden distinguirse dos tipos de libros bastante diferenciados: los que proporcionan reflexiones teóricas sobre el papel del juego en la educación y en el desarrollo integral de los niños y niñas (T), y los que suponen listados de juegos proporcionando repertorio que añadir al particular (P). En este segundo bloque de libros, cabe distinguir una doble clasificación. Por un lado, los libros que suponen recopilaciones de juegos agrupados y clasificados de formas distintas (PLL), y por otro lado, los libros que relacionan el repertorio aportado con una programación que hay que aplicar desde el área de educación física o de forma interdisciplinar. (PPR) A partir de esta reflexión, intentaremos ubicar cada libro en el bloque que se ha considerado más oportuno, siendo conscientes que se trata de una orientación y sin ningún ánimo de catalogar de una forma estricta. En algunos libros se encontrará la referencia (TP), la cual significa que se incluyen reflexiones teóricas y algunas aportaciones prácticas.

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