Artículo Breve crónica de una experiencia: promover la lectura entre padres e hijos, maestros y alumnos o compartir emociones.
RESUMEN ARTíCULO

La escuela promueve entre sus alumnos el gusto por la lectura con libros de ficción que se seleccionan por su calidad literaria o artística y se gradúan a partir de la edad en que pueden entenderlos y conectar con su realidad afectiva. La preparación a la lectura de estos libros se realiza a través de la lectura colectiva de un mismo libro, para después pasar a sesiones de lectura individual en clase y al préstamo de libros para llevarse a casa. La lectura se prepara desde las primeras edades con la narración de cuentos, sobre todo los cuentos maravillosos. Los niños quedan fascinados por esas historias que les enseñan a vivir, en las que se identifican con los héroes o pueden soportar la explicación de terribles situaciones y castigos porque lo hace aquella persona en la que confían y junto a la que se sienten seguros.

AUTORES
Lisson Quiros, Assumpció
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 5,389.67
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO