Capítulo Camino escolar o cómo hacer que los adultos recuerden lo que han olvidado
RESUMEN CAPíTULO

Recorrer a diario la distancia que hay entre la casa y el colegio se ha convertido para niñas y niños en un asunto más complicado de lo que pudiera parecer. Aunque el camino sea corto y directo, los adultos responsables lo verán intrincado, tortuoso y plagado de peligros. De esta manera, se ha ido perdiendo la autonomía y los espacios para la infancia. En este capítulo se reflexiona sobre la importancia de que los niños y las niñas de hoy en día puedan acceder y hacer uso libremente de los espacios colectivos, reclamando el derecho de la infancia a su intimidad y autonomía a través de una de las herramientas más útiles para la reapropiación de la ciudad por parte de los más jóvenes: el camino escolar.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 15,042.51
COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Una reflexión coral que comparte una idea clave, concebir la ciudad como centro, texto y contexto de educación y vida: se aprende sobre la ciudad, aprendemos en la ciudad, un espacio social habitualmente sesgado por urgencias y cotidianidades. El libro plantea que la infancia no es consultada al respecto y nos propone atrevernos a mirar el espacio común desde otra perspectiva, desde abajo, «con los ojos de la infancia», como dice Tonucci. Ello nos permitirá construir un contexto urbano inclusivo, moderno, sostenible y amable.

Una selección de 17 especialistas del campo de la educación, el urbanismo y el municipalismo invitan a los centros y a la ciudadanía a repensar la infancia y nuestras relaciones con el espacio público.

Con la participación de Francesco Tonucci y Odón Elorza.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Mirando desde la educación
II Parte: Mirando desde la ciudad