Ciencias y matemáticas en el laboratorio dentro del ámbito científico-matemático - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Ciencias y matemáticas en el laboratorio dentro del ámbito científico-matemático El uso de las hojas de cálculo

RESUMEN ARTíCULO

Durante las prácticas de laboratorio de la asignatura Ámbito Científico y Matemático de segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR), se puso de manifiesto la necesidad de utilizar herramientas matemáticas (hojas de cálculo) en las mismas. Esta nueva tarea ha dado como resultado la concienciación del alumnado sobre la multidisciplinariedad de la ciencia, así como un aumento en la motivación.

AUTORES

Sancho Tomás, María / Dies Álvarez, María Eugenia

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las matemáticas, Materiales curriculares y recursos didácticos, Organización de los contenidos, Didáctica de los componentes de la matemática, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Uso del equipo de laboratorio, Cálculo, Interdisciplinariedad,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA UNO - 094 (OCTUBRE 21) - Matemáticas dialógicas

COLECCIONES: Revista Uno

Contenidos de la revista

Editorial

La transferibilidad de las evidencias en la práctica educativa

Monografía: Matemáticas dialógicas

Matemáticas dialógicas

Gallardo Romero, Jesús / Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora

Enseñanza de las matemáticas en educación infantil desde el enfoque de la matemática dialógica

Díez Palomar, Javier / Padrós Cuxart, Maria / Campo Castillo, María del Socorro / Font Palomar, Marta

Prácticas en el aula de educación primaria relacionadas con el pensamiento algebraico

Cañadas, María Consuelo / Pinto, Eder

Aprendizaje dialógico en matemáticas

Cabañas Sánchez, Guadalupe

Interpretación ética a través del diálogo en matemáticas

Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora / Gallardo Romero, Jesús

Herramientas digitales para comunicar en matemáticas

Jurado Ropero, Laura

Actualización y reflexión

Fortalecer la empatía social mediante el aprendizaje participativo en el aula de matemáticas

Hannaford, Colin

Intercambio

Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

de Heras, Alba / López Nolasco, Laura / Peláez Fernández, Adrià / Vanegas Muñoz, Yuly Marsela / Prat Moratonas, Montserrat

Ciencias y matemáticas en el laboratorio dentro del ámbito científico-matemático

Sancho Tomás, María / Dies Álvarez, María Eugenia

Proyecto «La pizzería de las fracciones»

Fernández- Rufete Navarro, María / Fernández-Rufete Navarro , Ana

EVIDENCIAS

Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

Onrubia Goñi, Javier / Lago Martínez, José Ramón

La evidencia en la práctica: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa. Aprendiendo matemáticas juntos: ¿cuánto mide el intestino?

Alsina i Pastells, Àngel / Salgado Somoza, María

Ideas prácticas

Materiales a examen: Matrices y criptografía en el bachillerato: el cifrado de Hill

Martín Rubio, Christian Héctor

Recursos para el aula: Disparates y zazapos matemáticos

Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

Reseña: Tesoros matemáticos de la catedral de Burgos

Fouz Rodríguez, Fernando

M.ª Luz Callejo de la Vega, in memoriam

Graó Educación

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