Artículo Concepciones sobre ciencia y experimentación en alumnos de Magisterio.
RESUMEN ARTíCULO

En el presente artículo se dan a conocer lasdeas alternativas que tiene una muestra de alumnos y alumnas de magisterio sobre ciencia, método científico, ciencias experimentales y experimentación; se ensaya asimismo la eficacia de una estrategia didáctica diseñada para lograr el cambio conceptual. Los resultados muestran que los estudiantes tienendeasnductivistas y que asocian experimentación con manipulación. Ambas concepciones han sido cambiadas a partir de la estrategia didáctica utilizada.



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