Capítulo Conception et élaboration des activités
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo tiene como objetivo presentar las actividades realizadas en clase de francés desde dos perspectivas: desde su relación con las competencias lingüísticas y desde su relación con el desarrollo de la competencia pragmática. Para ello, se conceptualizan las actividades pedagógicas y las competencias lingüísticas, así como sus componentes y la forma de insertar dichas actividades y competencias en las distintas fases de aprendizaje. Seguidamente se exponen los diversos tipos de actividades (de sensibilización, sistematización y conceptualización, utilización) junto con algunas ideas para su secuenciación. El capítulo finaliza con un apartado de actividades sobre el mismo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía.



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El diseño del currículo de Francés Lengua extranjera en laE.S.O. y el bachillerato. Aspectos metodológicos y técnicos

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
En el volumen Didáctica del Francés se abordan los contenidos de orden metodológico y técnico relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos; los que se presentan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquéllos que se refieren, de manera más precisa, a un saber y saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, y aportan dispositivos y elementos esenciales de organización (unidades didácticas), de concreción (actividades), de instrumentación (materiales y recursos), etc., desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente.



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