Artículo Control del progreso de la comprensión lectora
RESUMEN ARTíCULO

De la realidad plurilingüística de nuestro centro, la escuela Garona de Vielha, se deriva la necesidad de que leer y comprender en cualquiera de las cinco lenguas --aranés, catalán, castellano, francés e inglés-- sea una puerta abierta a la adquisición de los aprendizajes, a la búsqueda de la información y a la comprensión del mundo que nos rodea, considerando la comprensión lectora como base esencial para la correcta integración de los conocimientos.



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