Capítulo Curación de contenidos, competencias digitales y educación lingüística y literaria
RESUMEN CAPíTULO

Internet no es solo un repositorio de información;también funciona como una prótesis del individuo, como una memoria exenta que ha hecho innecesario el enciclopedismo, pero que, a su vez, ha generado un ámbito de trabajo específico que requiere estrategias organizativas, como es la curación de contenidos.
En el contexto de la revolución digital, la curación de contenidos activa tareas como el filtrado, análisis y distribución de contenidos online, y por tanto añade una funcionalidad nueva al rol del profesor: la de «administrar», en el sentido de buscar fuentes de información confiables, filtrarlas y difundirlas. No es solo buscar y reproducir contenido interesante, sino preestructurarlo y añadirle valor, en el sentido de glosarlo, de agregar comentarios u orientaciones; «iluminando» o esclareciendo, en suma, las rutas cognitivas potenciales, o, en términos de lectura, los itinerarios posibles de su descodificación.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 21.899,40
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación lingüística en contextos diversos, entre los que se encuentran todos aquellos vinculados con las competencias digitales y la puesta en práctica de estas en las aulas universitarias. Todo ello sin olvidar los lenguajes y discursos que nos ofrece la literatura.

 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Lectura y comunicación: la mitología en el fomento lector
Parte II: Lectura, escritura y sociedad: qué se lee y qué se puede leer
Parte III: Leer la literatura en el siglo XXI: lenguaje y discursos