Artículo De la investigación al aula: la explotación de los fosfatos del Sahara Occidental español (1945-1975) .
RESUMEN ARTíCULO

El presente artículo pretende motivar en el profesorado de ciencias sociales la utilización de la investigación histórica como recurso metodológico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en secundaria y bachillerato. Aportamos, a tal efecto, la siguiente propuesta para su aplicación y análisis en las aulas, en el contexto de este estudio monográfico sobre imperialismo y descolonización, y con el objetivo de favorecer la comprensión de la materia entre el alumnado.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 9,126.11
COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía: Imperialismo y descolonización
AULA DE DIDÁCTICA
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
DESDE Y PARA EL AULA
    Bermúdez Rey, M. Teresa / del Cura González, Yolanda
Informaciones