Artículo De los frisos gráficos a los frisos musicales.
RESUMEN ARTíCULO

El artículo contiene elementos de reflexión sobre algunostinerarios desarrollados y está estructurado en forma de diario razonado de la actividad desarrollada en clase. En la primera parte, después de algunos ejemplos relativos a la historia de la expresión pictórica, comentados en clase por el profesor de matemáticas junto con el profesor de educación artística, selustra el recorrido matemático relativo al estudio de los frisos (con una duración aproximada de unas quince horas) con comentarios y reflexiones sobre las aptitudes de los alumnos y alumnas. En la segunda parte, se presenta la actividad, desarrollada en un tercer curso (13-14 años) durante una hora por semana, desde noviembre a mayo.



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