Capítulo Desarrollando la mirada investigadora en el aula. La práctica reflexiva: herramienta para el desarrollo profesional como docente
RESUMEN CAPíTULO

¿Cuál es la mejor manera de formarse como docente? ¿Cuáles son los elementos clave para desarrollar la capacidad para reflexionar críticamente sobre la práctica docente? ¿Cómo ayudar a desarrollar la mirada investigadora hacia el aula? o ¿Qué instrumentos podemos usar para el seguimiento del propio proceso de formación? En este capítulo se habla de todos estos aspectos, centrándose en el futuro profesorado de lengua y literatura.



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$ 15.255,24
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

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Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte