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Determinación de restos amiláceos: una propuesta de resolución de problemas auténticos en clases de botánica

aprender, comprender conceptos científicos, disponer de conocimientos, capacidades y experiencia que permitan investigar

Tradicionalmente, la enseñanza de las ciencias ha estado centrada en trasmitir el corpus conceptual de las disciplinas, los principales modelos y teorías generados por la ciencia para interpretar la naturaleza y su funcionamiento. Las tendencias actuales en enseñanza de las ciencias proponen dar más importancia al tratamiento de los aspectos vinculados con los procedimientos implicados en la generación de conocimiento.

Los contenidos procedimentales tienen valor forma…

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