Capítulo Didáctica de Filosofía y ciudadanía: planificación, estrategias y recursos didácticos, evaluación
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo, se exponen toda serie de actividades dirigidas a la enseñanza-aprendizaje de la materia filosofía y ciudadanía del primer curso de bachillerato. Estas actividades van desde los recursos clásicos –clase magistral, comentario de texto, libro de texto o dosier y lectura de una obra filosófica– hasta otros más concretos en función de los bloques temáticos de la materia. Se dirigen a potenciar la opinión y la capacidad reflexiva, crítica y argumentativa del alumnado.



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$ 14,739.75
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibliográficas, fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de dichas materias filosóficas.

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