Artículo Diferenciación de roles en las distintas instancias directivas del centro escolar
RESUMEN ARTíCULO

Nuestro objetivo es colaborar en el análisis de la actual estructura directiva del centro escolar público en un momento de cierto rediseño de sus roles promovido por la incorporación de elementos organizativos de gran importancia como son el Proyecto Curricular o las figuras del Administrador y el Orientador de los centros. Nuestro análisis permanecerá en la perspectiva formal y, dentro de ella, procuraremos integrar algunos aspectos que nos parecen de especial interés para clarificar esa estructura, poner de manifiesto sus limitaciones y sugerir algunas líneas de corrección. Estos aspectos son los siguientes: los ámbitos político y técnico de la actividad directiva; las tareas claves de la organización y también de la dirección (elaborar, ejecutar, evaluar OME 1981: 32), la tensión entre los principios de autonomía, elección y profesionalización; por último, la relación de las distintas instancias directivas con los diversos planes institucionales.

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