Capítulo Dos propuestas para enseñar el discurso oral
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta dos propuestas para intervenir en la enseñanza del discurso oral: La primera, dirigida especialmente a primero y segundo de ESO, se centra en el discurso oral formal como proyecto global del centro educativo, pretendiendo una intervención colectiva del profesorado de cualquier materia. La segunda, aplicable en la clase de lengua en tercero o cuarto de la ESO, consiste en una secuencia didáctica que plantea la preparación y presentación oral de la crítica de una obra.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 18,402.36
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

Enllace al material complementario.

Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte