Capítulo Educación para la ciudadanía. Experiencias didácticas
RESUMEN CAPíTULO

El proyecto de investigación que —siguiendo el paradigma competencial— se recoge en este capítulo tiene como objetivo desarrollar una propuesta didáctica que incluya instrumentos específicos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales, contribuyendo así a la formación de una ciudadanía consciente y participativa que permita generar una sociedad democrática. Las unidades didácticas que se presentan han sido diseñadas, elaboradas e implementadas conjuntamente por un profesorado de educación secundaria y el grupo de investigación DHIGECS de la Universidad de Barcelona.  



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$ 17,755.56
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

El libro pretende dar a conocer algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias educativas. Para ello, se analizan los procesos de construcción de identidades a partir de la identificación con el territorio, el patrimonio y los imaginarios colectivos, así como la competencia histórica en narrativas de estudiantes y futuros docentes; el diseño y experimentación de instrumentos y recursos para educación cívico-política de los estudiantes; y el análisis de las prácticas de evaluación en la búsqueda de alternativas coherentes que contemplen el desarrollo de competencias históricas y sociales.


Libro disponible por capitulos
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