Artículo Educación patrimonial para formar ciudadanos críticos
RESUMEN ARTíCULO

Presentamos los resultados de una investigación centrada en las relaciones entre educación patrimonial y educación para la ciudadanía en el marco de la enseñanza de las ciencias sociales. Partiendo de la premisa de que ambos campos están estrechamente relacionados, exponemos y comentamos las conclusiones preliminares de un estudio de caso sobre esta cuestión.



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