Capítulo Educar para la convivencia desde las familias
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se aborda el papel de las familias en la educación para la convivencia, dada su relevancia en este escenario. Los contenidos se organizan en tres bloques: en el primero de ellos se analiza la relación entre las familias y los centros educativos, en el segundo se ofrecen algunos de los errores que se cometen de forma habitual en las familias a la hora de educar a los hijos e hijas y, finalmente, en el tercero de los bloques se presentan varias estrategias para favorecer la convivencia en las familias y para promover la resolución pacífica de conflictos.



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COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro

Una invitación al diálogo, a la reflexión crítica y a la intervención global sobre un tema esencial para nuestro modelo educativo y social, al mismo tiempo que intenta demostrar que educar para la convivencia desde criterios democráticos es posible y necesario.

El libro indaga en los marcos y contenidos de la pedagogía de la convivencia, así como en los factores disgregadores de la misma. También se presentan, desde una perspectiva global e integrada, diversas propuestas para los diferentes ámbitos del centro educativo. Y se aborda la experiencia de la puesta en marcha del servicio de mediación en un centro de secundaria.
Por último, hay una parte dedicada al papel de las familias en la educación para la convivencia. 


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