Capítulo Ejemplos de secuencias didácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral formal a niveles académicos superiores
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta un pequeño inventario de secuencias didácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral formal, dirigidas a alumnos y alumnas de últimos cursos de educación primaria hasta enseñanzas posobligatorias. Este material permitirá al profesorado la selección y adaptación de lo que considere pertinente de acuerdo con su programación y las características concretas de su alumnado. Cada secuencia se conforma según los siguientes apartados: tarea final, objetivos de aprendizaje, fases de la secuencia, organización de las actividades y pautas de valoración.



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Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas

COLECCIONES: Biblioteca de Textos

Resumen del libro

El propósito de este libro es mostrar que, para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan.

Se presentan contenidos de aprendizaje: la explicación oral de temas académicos, la argumentación oral, la modalización de los enunciados, la competencia prosódica, etc. También se ejemplifica, con aplicaciones prácticas, la intervención didáctica que desarrolla los contenidos seleccionados: explicar contenidos, defender un punto de vista, leer en voz alta de forma comunicativa, etc. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: ¿Qué enseñar de lengua oral?
II Parte: ¿Cómo enseñar lengua oral?