El ámbito de la narración en el currículum de primaria de la pedagogía Waldorf. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El ámbito de la narración en el currículum de primaria de la pedagogía Waldorf.

RESUMEN ARTíCULO

Si aceptamos que el arte se ha constituido siempre como uno de los grandes pilares en los que se asienta la evolución del hombre y de la humanidad, y que la fortaleza de una cultura reside en gran parte en el fundamento artístico que posea, capaz de llegar a cada uno de sus miembrosntegrantes sensibilizándolos en su percepción y comprensión del mundo, procuraremos que el mundo del niño y del joven esténmerso en este universo que el arte brinda.

AUTORES

López Arias, Jesús

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA AULA - 119 (FEBRERO 03)- LA EDUCACION INTEGRAL: LAS PRACTICAS WALDORF- IDENTIDAD Y APRENDIZAJE EN ALUM.INMIG.

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Quizás no son tan malos como parecen...

OPINIÓN

De la secundaria a la universidad.

Miró Sans, Joan M.

INNOVACIÓN EDUCATIVA: La educación integral: las prácticas Waldorf

La comunidad escolar: tres escuelas en una.

Malagón Golderos, Antonio

Un paseo por la infancia.

Tormes Granados, Lourdes

Corraliza Suárez, Rosa

Educación plástica y visual. Por los caminos de la materia.

Garrido Merino, Laurentino

Las matemáticas. De lo cualitativo a lo cuantitativo. Del símbolo al pensamiento.

Malagón Golderos, Antonio

Las matemáticas. De lo cualitativo a lo cuantitativo. Del símbolo al pensamiento.

Ayllón Cesteros, Ana

Pedagogía Waldorf: el respeto al ser humano.

Malagón Golderos, Antonio

Educación primaria. El desarrollo de la creatividad para llegar a ser libres.

Malagón Golderos, Antonio

Educación física: gimnasia Bothmer.

Sánchez Bautista, José Manuel

Don Quijote y la adolescencia, un camino hacia la lectura.

Malagón Malagón, Carlos

El ámbito de la narración en el currículum de primaria de la pedagogía Waldorf.

López Arias, Jesús

Sivilla Bosch, Josep

La educación integral en el Estado español: entre la retórica y la acción.

Yus Ramos, Rafael

Algunas lecturas sobre educación integral.

Yus Ramos, Rafael / Malagón Golderos, Antonio

INTERCAMBIO

Una propuesta de educación en valores a través de la palabra.

Castro Santiago, Manuela

La Ley de calidad: ¿calidad para quién?

Díez Gutiérrez, Enrique Javier

Morir de éxito. Ironías de la educación.

García Andrés, Joaquín

Los itinerarios en la Ley de educación: ¿calidad para todos?

Barriocanal Cantoral, Luis

Cómo mejorar la atención en los niños.

Calderón Garrido, Caterina

REFLEXIÓN

Identidad y aprendizaje en alumnos inmigrantes.

Planas Raig, Núria

DEBATE

Reflexiones en salud mental sobre la educación de las nuevas generaciones.

Blasi Ras, Ramón / Maltzman Pelta, Daniel

Buzón del lector: Sobre la dirección escolar.

Calvo Penadés, Xelo

PROPUESTA DIDÁCTICA

La máscara. El proceso de identificación o la pérdida de una cómoda identidad.

Quera Colomina, Pilar / Godall Castell, Teresa

Propuesta didáctica: La máscara. El proceso de identificación o la pérdida de una cómoda identidad.

Quera Colomina, Pilar / Godall Castell, Teresa

EL HATILLO

Libros: Interculturalidad: fundamentos, programas y evaluación.

Cantón Mayo, Isabel

Libros: Taller de Dramatización-Teatro.

Ediciones Octaedro / Pons, Magdalena

Libros: Construcción de una conceptualización básica de la educación ambiental.

García Godoy, José Antonio

Rigui: La tria de delegat/ada.

Rigui rigui: L'escola i el professorat.

Balzola Elorza, Asun

BORRON Y CUENTA NUEVA

La cola del petróleo.

Casamayor Pérez, Gregorio

Graó Educación

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