El contexto - Publicacions Editorial Graó

Capítulo El contexto

RESUMEN CAPíTULO

Uno de los aspectos que deben tenerse en cuenta en la formación de los futuros docentes es situarlos en el contexto humano en que desarrollan su labor. En la escuela se tiende a buscar solo el método didáctico que lleve al profesorado a resolver los problemas de aprendizaje que pueda presentar el alumnado. La teoría y la experiencia son imprescindibles para el trabajo del docente, pero de nada le servirá si no concibe el contexto en el que llevar a cabo su actuación. Este capítulo centra su atención en la importancia que tiene hoy día el contexto en que se entablan las relaciones educativas.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Psicología de la educación, Funciones y procesos organizativos, Relaciones interactivas, Desarrollo profesional, Formación continua del profesorado/formación permanente, Competencias profesionales del profesorado, Contextos de aprendizaje / entorno,

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El desarrollo del tacto pedagogico

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relieve la importancia de éste en las relaciones educativas, sino que fija un posible camino de acceso a las cualidades que lo caracterizan. En todos los casos, ese desarrollo es contemplado como un proceso de autotransformación personal de algunos aspectos de la teoría aprendida acerca del ser humano, del contexto en que éste se desenvuelve y del proceso educativo en el que participa.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

El tacto pedagógico y sus posibilidades de desarrollo

La posibilidad de modificar nuestros marcos de referencia

Acerca del ser humano y su pasado

El contexto

El proceso educativo

El aspecto emocional de las relaciones educativas

Un conocer responsable

De la competencia a la sabiduría

Referencias bibliográficas