Capítulo El currículo en la educación secundaria
RESUMEN CAPíTULO

El punto de partida de este capítulo son los principios y compromisos de la Ley Orgánica de Educación (LOE). A partir de este análisis, el autor profundiza en el currículo de la educación secundaria obligatoria y de bachillerato desde su estructura y organización, ofreciendo una valoración crítica del modelo curricular basado en competencias, desde el punto de vista pedagógico y didáctico. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo. 


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