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El empleo de los instrumentos musicales en la evaluación de la comunicación pre-verbal en el alumnado con graves trastornos del desarrollo: una propuesta de evaluación-intervención

Formulación del proyecto de innovación educativa

La formulación que establecimos como título de este proyecto de innovación educativa fue: “La elaboración de un instrumento de evaluación orientado al currículum para desarrollar las habilidades comunicativas pre-verbales en personas con parálisis cerebral u otras encefalopatías afines”. Por tanto, nos interesaba tanto la obtención de información relevante de la forma de comunicación de cada alumno, como el desarrollo de estrategias de enseñanza de comunicación.

Los destinatarios

Aunque los colegios abarcan de 0 a 16 años, más l…

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