Capítulo El lugar de la gramática en la enseñanza de la Lengua
RESUMEN CAPíTULO

Felipe Zayas discute en este capítulo el lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua a partir de secuencias didácticas concretas. Plantea la necesidad de examinar y redefinir los contenidos gramaticales, la sintaxis de la oración y las oraciones de relativo. Se trata de un enfoque que aboga por ligar las dimensiones semántica y pragmática de la lengua con la descripción formal, el estudio de los géneros textuales con la reflexión sobre los hechos lingüísticos.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

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Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte