El movimiento - Publicacions Editorial Graó

Capítulo El movimiento

RESUMEN CAPíTULO

Cuando hablamos del movimiento en el marco de la educación psicomotriz nos referimos a un concepto muy amplio. Diversos autores consideran esta temática desde diferentes enfoques. En este capítulo se aborda como un elemento para la motivación de base que impulsa al niño y la niña a moverse. Se trata la tonicidad, el control postural, el equilibrio, la coordinación dinámica general y la coordinación viso-motriz. También se efectúa una revisión de las diferentes etapas de adquisición del movimiento. El capítulo incluye los contenidos, objetivos, actividades, criterios metodológicos, recursos y sugerencias para trabajar el conocimiento del cuerpo en el aula.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Bases teóricas y epistemológicas de la educación física, Psicomotricidad, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional,

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La educación psicomotriz (3-8 años)

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Éste es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teórico-prácticos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.

A través de sus páginas podremos ver cómo la exploración, la experimentación, el descubrimiento, la relación, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Agradecimientos

Presentación

I Parte: Criterios básicos

Introducción

Definición de la educación psicomotriz

Finalizades de la educación psicomotriz

Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años

II Parte: Bloques de contenido

Introducción