Capítulo El profesorado y la percepción de sus competencias para el desarrollo de una enseñanza de calidad
RESUMEN CAPíTULO

El Grupo de Investigación en Enseñanza y Evaluación de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad Autónoma de Madrid se propuso llevar a cabo un proyecto de investigación para tratar de obtener una radiografía actual de determinados aspectos de la educación física en los centros educativos españoles. En este capítulo se recogen los resultados más relevantes del cuestionario sobre la percepción de la eficacia y competencias del profesorado de educación física, agrupadas en cuatro dimensiones: conocimiento del contenido de enseñanza, conocimiento didáctico del contenido, gestión y organización de la clase y capacidad de liderazgo y de relación con otros agentes.



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$ 15,520.95

El profesorado, el alumnado y los procesos de enseñanza

COLECCIONES: Biblioteca de Tándem

Resumen del libro
Libro que permite formarse una imagen de la situación actual del área de la educación física escolar y ofrece propuestas de intervención a partir de los resultados de un estudio centrado en el profesorado (tomando en consideración la percepción y realidad del discurso docente, el sentimiento de competencia ante los retos que plantea el desarrollo de su profesión) y en el alumnado (satisfacción, percepción de eficacia, hábitos de práctica de actividad física, imagen formada de los docentes, o la percepción del esfuerzo). Sus páginas son de interés tanto para el profesorado en activo, como para los formadores de los docentes y para los estudiantes que se encuentran en proceso de formación para su futura implicación en la enseñanza.

Libro disponible por capitulos
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