El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana Principios, constataciones y conclusiones para la gestión de centros

RESUMEN ARTíCULO

La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolución del modelo de enseñanza de lenguas que responda a los nuevos retos de aprendizaje de lenguas transnacionales y de acogida de las lenguas de las familias, manteniendo los principios que han convertido la escuela catalana en un modelo para la igualdad de oportunidades y la cohesión social.

AUTORES

Rider Serra, Carme

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica de la lengua y la literatura, Plan integral de centro, Didáctica de la lengua, Lengua, escuela y sociedad, Planes lingüísticos / Proyecto lingüístico, Plurilingüismo/bilingüismo, Inmersión lingüística, Enseñanza multilingüe,

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REVISTA AULA - 300 (DICIEMBRE) - Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Nueva ley, viejas disputas

EN VOZ ALTA

Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante

García Pérez, José Blas

RETRATO

Jon Lopez: «Hay que cambiar lo que se enseña porque los contenidos deben estar al servicio del desarrollo de las competencias»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela

La muerte y el luto en la escuela: haciendo espacio a la vida

Miret Rial, Àngels / Ballesteros Ventura, Neus

Orugas y mariposas de colores acogen y dan voz al gran elefante ignorado

Herrera Rodríguez, Calixto

Pedagogía de la vida y de la muerte

Rodríguez Fernández, María Isabel

Duelos que nos hacen crecer

Salomón Gómez, Ana Belén

Actividades emocionantes que transforman aulas

Iniesta Guirao, Glòria

EN LA PRÁCTICA

¿De palo, de imprenta o ligada?

Masgrau Juanola, Mariona / Xargay Fusellas, Helena

Estaciones de aprendizaje: Una propuesta para cooperar y aprender

Fernández- Rufete Navarro, María

VENTANA ABIERTA. GESTIÓN

El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana

Rider Serra, Carme

TEMA DEL CURSO

Enseñanza multinivel

González de Molina, José Manuel

PROPUESTA DIDÁCTICA

«Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

Beristain Oñederra, Miren Yosune

Tablas de programación de la propuesta didáctica: «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

Beristain Oñederra, Miren Yosune

YA LO DECÍA...

Célestin Freinet, un animal político y pedagógico

Feu Gelis, Jordi / Torrent Font, Albert

ACTIVISMO CLIMÁTICO

¿Un día es un día? ¡Que el clima no pague la fiesta!

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

TIC-TAC

Classroom screen: una pizarra digital para el trabajo cooperativo

Asencio Fernández, Aarón

VIVIR LA ESCRITURA

La lectura y la escritura, una apuesta segura

Centelles Pastor, Jaume

STEM/STEAM

Objetivos STEAM para el tema «El universo y el sistema solar»

López-Gay Lucio-Villegas, Rafael / Martínez Chico, María / Castillo Hernández, Francisco José / Jiménez Liso, M. Rut

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

Familia y escuela, trazando juntos una educación plena

Farrerons Boronat, Cristina

VISUAL THINKING

El acompañamiento emocional y la tutoría (para las famílias)

Pozo González, Birginia

CUÍDATE

¿Transformación educativa? Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN

Surfeando las incertidumbres

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

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