Capítulo El tacto pedagógico y sus posibilidades de desarrollo
RESUMEN CAPíTULO

La importancia de la tarea docente no recae únicamente en la aplicación de los conocimientos que deben transmitirse, sino también en cómo ganarse el afecto del alumnado, despertar su motivación o generar un buen clima de relación en el aula. Pero ¿cómo desarrollar la sensibilidad o tacto pedagógico, es decir, aquellas formas de trato que mejor convienen a las necesidades educativas de las personas? Abordar esta pregunta nos llevará a considerar, en este capítulo, si el desarrollo de esa cualidad pedagógica es potencialmente accesible a cualquier hombre o mujer que opte por desempeñar tareas educativas, y qué tipo de formación puede resultar más adecuada para conseguirla.



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(o la otra formación del educador)

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relieve la importancia de éste en las relaciones educativas, sino que fija un posible camino de acceso a las cualidades que lo caracterizan. En todos los casos, ese desarrollo es contemplado como un proceso de autotransformación personal de algunos aspectos de la teoría aprendida acerca del ser humano, del contexto en que éste se desenvuelve y del proceso educativo en el que participa.

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