Artículo El texto como producto de una interacción afectiva.
RESUMEN ARTíCULO

Durante el curso 1995-1996, el alumnado del lES El Olivo, de Parla, y del Lycée Boissy d'Anglas, de Annonay, de edades comprendidas entre los 15 y 16 años, emprendieron un intercambio escolar subvencionado por el Programa Lingua de la Unión Europea. Este intercambio tenía una finalidad prioritaria: el desarrollo de un proyecto educativo conjunto con tarea final: la elaboración de un periódico bilingüe. El tema monográfico versaba sobre el papel de la prensa en la protección del medio ambiente.



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COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
EL HATILLO
PROPUESTA DIDÁCTICA