Capítulo El uso de la lengua y los nuevos espacios de comunicación: fundamentos y tareas para el aula
RESUMEN CAPíTULO

Las nuevas tecnologías han sacado del ámbito escolar a la escritura y han creado inéditas situaciones y espacios comunicativos. En este capítulo se apuesta por salir a buscar tales prácticas fuera del aula, con objeto de enseñar y demostrar al alumnado que lo aprendido en la escuela se puede reconocer y aplicar directamente en la calle. Eslóganes, grafitis, tatuajes, ámbitos tan cercanos al estudiantado que es imposible pasarlos por alto. Las tareas que se recogen tratan, básicamente, de llegar a la gramática a partir de la lengua real y cotidiana. En este sentido, los espacios digitales también ofrecen una gran variedad de propuestas y recursos para aprender y practicar aspectos relacionados con la lengua.



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$ 22,563.77

Investigación en didáctica de la lengua

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Ofrece una investigación que aporta un innovador enfoque pragmático para la enseñanza de la lengua en los emergentes espacios del siglo xxi.

Se aportan cuestiones sobre la evolución de la enseñanza de la gramática y se ofrecen eficaces metodologías que hallan el equilibrio entre lo analógico y lo digital, sin olvidar que las actuales situaciones y espacios comunicativos han creado una permeabilidad de lo oral y escrito, esto es, unas realidades (grafitis, tatuajes, publicidad, espacios en red, etc.) a las que es preciso atender.



 

 

 

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