Artículo Enseñar filosofía en la posmodernidad.
RESUMEN ARTíCULO

En nombre de la posmodernidad, estamos observando desde hace tiempo un movimiento de deconstrucción de ideas y principios que creíamos sólidos, casi invulnerables. En nombre de la posmodernidad se justifican actitudes y comportamientos sin necesidad de mostrar el fundamento de su validación. En nombre de la modernidad experimentamos un proceso continuo de desarraigo que favorece ese estado de deriva y flotación intelectual y moral donde anida la falta de compromiso social e identificación cultural. ¿Cuáles son los fines últimos de esta nueva interpretación de la realidad? ¿Qué proyecto humano abriga? ¿De qué manera se puede traducir pedagógicamente? Finkielkraut responde que la posmodernidad contempla el mismo proyecto que el siglo de las luces: hacer del hombre un ser autónomo y libre.

AUTORES
Revenga Ortega, Alberto
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 5,479.77
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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EL HATILLO