Enseñar lengua en la educación secundaria. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Enseñar lengua en la educación secundaria.

RESUMEN ARTíCULO

Aunque existe, en teoría, acerca de los fines de la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria, en la práctica nos encontramos con bastante diversidad y una cierta sensación de escisión entre aprendizajes lingüísticos de uso y adquisición de conocimientos acerca de la lengua. Una muestra de ello son los actuales programas y los manuales más difundidos, organizados en torno a unos contenidos teóricos, poco adecuados para contribuir a hacer de los alumnos unos usuarios conscientes deldioma, basados como están en unas teorías formales que, por definición, prescinden del uso. Frente a ello se propone tener en cuenta las aportaciones de los estudios de la lengua y la literatura centrados en la actividad comunicativa, no para transmitirlos directamente, sino porque nos proporcionan unas pautas para definir las necesidades verbales de los alumnos, a la vista de las demandas que la sociedad les plantea y organizar la actividad docente, sobre la que se ofrecen algunas consideraciones.

AUTORES

González Nieto, Luis

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 25.280,49

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA TEXTOS - 001 (JULIO 94)- ENSEÑAR LENGUA

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Enseñar lengua

Enseñar lengua. Presentación de la monografía.

Lomas García, Carlos / Tuson Valls, Amparo

La educación lingüística y literaria.

Lomas García, Carlos

Enseñar lengua en la educación primaria.

Sempere Broch, Joan Vicent

Enseñar lengua en la educación secundaria.

González Nieto, Luis

Teorías sobre el uso lingüístico y enseñanza de la lengua.

Tuson Valls, Amparo

Teorías literarias y enseñanza de la Literatura.

Meix Izquierdo, Francisco

La reflexión gramatical en la enseñanza de la lengua.

Zayas Hernando, Felipe

Del Diseño Curricular a la programación de aula.

Osoro Hernández, Andrés

Tradición e innovación en la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras.

Nussbaum Capdevila, Luci

DOCUMENTOS

El criterio de corrección lingüística. Unidad o pluralidad de normas en el español de España y América.

PROPUESTAS DE TRABAJO

El resumen: reflexiones desde la práctica docente.

Jimeno Capilla, Pedro

El trabajo de lengua en una unidad globalizada del tercer ciclo de primaria.

Palanca Marco, Octavi

El uso de la información. Pautas de programación para la formación del usuario de la biblioteca escolar.

Baró Llambias, Mònica / Mañà Terré, Teresa

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com