Capítulo Entre imágenes y música: el movimiento como lenguaje sensoperceptivo
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo es una respuesta a la carencia de improvisación y creatividad detectada entre jóvenes adolescentes. Describe una experiencia didáctica cuya finalidad es facilitar la transcripción musical de unas impresiones visuales mediante el movimiento. A través del ejercicio de teatro «La máquina», en el que alumnos y alumnas deben improvisar con movimientos y sonidos corporales e instrumentales, se facilitará la reproducción musical de la imagen. El objetivo es proporcionar a los chicos y chicas una herramienta creativa que no pase por la recepción lógica, sino por construir un discurso musical más fluido, espontáneo y libre de prejuicios sociales.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 17,755.56

De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. A partir de las sinergias de especialistas de diferentes ámbitos ofrece propuestas pedagógicas originales e innovadoras para la transformación del conocimiento y de los nuevos paradigmas educativos.

Entre el amplio abanico de propuestas planteadas, los profesionales de la educación van a encontrar aportaciones muy bien justificadas sobre el movimiento y el lenguaje como estrategia para nuevos aprendizajes que requieren nuevos lenguajes de expresión y de aprendizaje, que facilitan la colaboración y la comunicación para una educación integral  a través de la indagación, la exploración y la reflexión crítica.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie