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Epistemología y diversidad estratégica en la didáctica de las ciencias sociales

La didáctica de las ciencias sociales (DCS) una disciplina en construcción

¿Es la DCS una disciplina científica autónoma? ¿Es un campo científico relacional y tecnológico de las CC.SS., las ciencias de la educación y la psicología? ¿Es una subdisciplina de la didáctica general? ¿Es una tecnología?

Ciertamente no es fácil contestar a tales interrogantes, aunque parezca paradójico el debate está poco desarrollado. Y es el debate, fundamentalmente interno, el que debe decidir. Por decirlo de otra manera, la DCS, un área de conocimiento universitaria, es un sistema ideático en …

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