Capítulo Estudio I. ¿Cómo son los materiales didácticos escolares disponibles en la Red?
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta el primer estudio del proyecto de investigación que lleva por título La 

escuela de la sociedad digital: análisis y propuestas para la producción y uso de los 

contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l), cuyo objetivo fue el análisis de la oferta 

de materiales didácticos digitales atendiendo a sus características tecnológicas y 

didácticas, dando así respuesta al interrogante de cuáles y cómo son los materiales 

didácticos que tiene disponibles en la Red el profesorado de educación primaria. Destaca, 

entre los resultados obtenidos, la existencia de distintas plataformas educativas que ofertan 

una gran cantidad y variabilidad de contenidos y materiales digitales, pero también la 

necesidad de utilizar mejor las potencialidades de las tecnologías digitales en la 

elaboración de materiales didácticos digitales que dinamicen el cambio y la innovación de 

modelos pedagógicos que favorezcan el desarrollo de metodologías activas de enseñanza 

y aprendizaje.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 18,344.30
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Estamos en un tiempo de tránsito entre la escuela moderna del siglo xx y la escuela líquida de la sociedad digital. Uno de los fenómenos destacables es que los materiales didácticos tradicionales, especialmente los libros de texto, tienen que convivir y combinarse con una nueva generación de materiales didácticos digitales y accesibles en línea en la Red. ¿Qué características tiene esta nueva tipología de materiales didácticos? ¿Cómo se están distribuyendo en la Red desde las administraciones y las empresas editoriales? ¿Qué opinan el profesorado, las familias y los productores de dichos materiales? ¿Cómo se usan pedagógicamente en los centros y aulas escolares? 


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