Capítulo Evaluación psicopedagógica del alumnado y trabajo en red
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se aborda la evaluación psicopedagógica del alumnado desde diferentes contextos, tales como el entorno familiar, la escuela u otros contextos sociales. A partir de este análisis, se detallan los elementos para el diagnóstico y la evaluación psicopedagógica para la construcción de una visión compartida entre profesionales de lo que le está pasando a un alumno y valorar la problemática para aportar una mayor comprensión sobre la realidad. Asimismo, se analiza la importancia sobre colaboración entre profesionales, sus contextos y las fronteras existentes entre profesionales.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de la metodología contrastada por la práctica y la reflexión de los profesionales.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte
II Parte