Capítulo Evaluando el cumplimiento del derecho del niño al juego
RESUMEN CAPíTULO

Tanto las recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño como las escasas referencias al derecho al juego en planes, programas y acciones de políticas para la infancia confirman la necesidad de impulsar el reconocimiento del derecho universal del niño o la niña a jugar, entre otras acciones. Este capítulo da cuenta de qué modo el trabajo de investigación de un grupo de once profesores universitarios pertenecientes a cinco universidades españolas ha permitido avanzar hacia el logro de un sistema de indicadores para la evaluación del reconocimiento del derecho de niños y niñas al juego (SIDERJU). En él se muestra el proceso seguido para su creación y desarrollo.



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Resumen del libro

Es preciso avanzar en políticas de infancia que contemplen el juego de niños, niñas y adolescentes como un elemento imprescindible para su desarrollo personal y social. Con la mirada puesta en este compromiso, el libro presenta un sistema de 24 indicadores con una misma estructura de proceso y resultado (SIDERJU), dirigidos a tres ámbitos concretos: el familiar, el social y el escolar, que permiten medir la evaluación de su cumplimiento.


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