Artículo Evaluar aprendizajes con videojuegos de historia
RESUMEN ARTíCULO

Aunque el uso de los videojuegos en el aula es todavía una práctica minoritaria, cada vez encontramos más experiencias realizadas en la ESO dentro de la asignatura de geografía e historia. Por ello, es necesario aplicar un tipo de evaluación para que su uso sea significativo y experiencial, basándonos en cuatro preguntas esenciales: qué, cuándo, cómo y con qué evaluar.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 7,057.23

Historia digital

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones