Capítulo Evaluar para reflexionar: historia de la elaboración y el ensayo del dispositivo de análisis y evaluación de la organización pedagógica de la escuela
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presentan las distintas fases del trabajo llevado a cabo en la elaboración del DAVOPSI (Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización Pedagógica de la Escuela Infantil), un instrumento analítico y de evaluación para promover la reflexión y la mejora de aquellos aspectos del contexto y la organización que constituyen un marco y una condición para el buen desarrollo de las actividades educativas: los espacios, los tiempos y los grupos. Este trabajo nació del proyecto ALICE, que había perfilado un proceso de investigación formativa para plantear criterios de valoración sobre aspectos del contexto educativo y recalcado la importancia de la reflexión como instrumento de investigación y toma de conciencia.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 23.127,40
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Las autoras de este libro proponen que se tengan muy en cuenta tres aspectos fundamentales del contexto educativo: la organización y el fluir de los tiempos, la disposición de los espacios y los distintos tipos de agrupamientos que se realizan en las escuelas infantiles como elementos que condicionan, favorecen o dificultan el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas de la escuela infantil. En este sentido, el DAVOPSI (Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización Pedagógica de la Escuela Infantil), se erige como un instrumento de gran utilidad para la evaluación y la reflexión colectiva.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Los referentes
II Parte: El instrumento
III Parte: Las experiencias