Capítulo Experiencias didácticas
RESUMEN CAPíTULO

Las experiencias desarrolladas por otros profesores y profesoras no pueden, como es obvio, trasladarse directamente a otros contextos de aprendizaje, puesto que rara vez obtendrán los mismos resultados. Sin embargo, constituyen una importantísima fuente de ideas a partir de la cual cada docente puede revisar su propia práctica y, en su caso, realizar las adaptaciones necesarias para aplicar aquellas propuestas que pueden resultar adecuadas. Las cinco experiencias presentadas en este capítulo responden a esta idea. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.



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$ 26,148.94
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Más allá de conocer la teoría y los principios didácticos que sustentan los procesos de enseñanza y aprendizaje musical en la educación secundaria, investigar e innovar constituyen dos imperativos para cualquier docente que quiera mejorar su propia práctica educativa. Partiendo de esta premisa, Música. Investigación, innovación y buenas prácticas pretende orientar a los profesores y las profesoras de Música para que puedan conocer y aplicar propuestas innovadoras en el ámbito de la educación musical, analizar críticamente su práctica docente, identificar problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje musical y plantear alternativas y soluciones, y diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.

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