Experiencias: Ley de Malus - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Experiencias: Ley de Malus

RESUMEN ARTíCULO

Presentamos una experiencia sencilla para verificar la ley de Malus, realizada con materiales simples y empleando como instrumento de medición de la intensidad de la luz un luxómetro. Se detalla el diseño, montaje, proceso de toma de datos y su tratamiento estadístico para determinar la relación entre la intensidad de la luz y el ángulo que forman los ejes de transmisión de dos polarizadores lineales.

AUTORES

Anta Unanue, Antxon

ETAPAS

Bachillerato

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de la física, Uso del equipo de laboratorio, Óptica, Electricidad,

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REVISTA ALAMBIQUE - 110 (OCTUBRE 22) - Recursos minerales

COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista

Monografía: Recursos minerales

Recursos minerales en el aula y minerales como recurso didáctico

Cortés Gracia, Angel Luis

Progresión del modelo de mineral desde las prácticas científicas

Mateo González, Ester / Sáez Bondía, María José

La coloración rosada en las lagunas de Las Torcas

López Pérez, José Pedro / Boronat Gil, Raquel

La cara «secreta» del Concurso de Cristalización en la Escuela

Martín García, Jorge / Dies Álvarez, María Eugenia

Materiales para una enseñanza transversal

García Ruiz, Juan Manuel

Minerales, recursos por los cuatro costados

Carrillo Rosúa, Javier

Actualización y reflexión

Prácticas de campo, enseñanza de las ciencias de la naturaleza y desarrollo profesional

Amórtegui Cedeño, Elías Francisco / Ravanal Moreno, Luis Eduardo / López Cortés, Francisco / Mosquera, Jonathan Andrés

Intercambio

Estudio de la luz con ABP sobre mascarillas

Girón Gambero, Jesús Ramón / Lupión Cobos, Teresa

Cassinello Espinosa, Pablo / López García, Vicente

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje en entornos virtuales

Guasch Pascual, Teresa / Espasa Roca, Anna

La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. El auge de los laboratorios y simuladores virtuales en las clases de ciencias

Puig Mauriz, Blanca / Fernández López, Luis

Ideas prácticas

Experiencias: Análisis histoquímico de alimentos

Balaguer Agut, Luis

Experiencias: Ley de Malus

Anta Unanue, Antxon

En contexto: La percepción de temperatura y sus implicaciones educativas

Ezquerra Martínez, Angel / Campillos Ladero, Rafael / Agen, Federico

Recursos para el aula: Propuestas didácticas para el área de ciencias de la ESO

Etxebarria Rotaetxe, Pilar

Informaciones

Crónica: Premio a Jenaro Guisasola

Reseña: Nuevas lecturas docentes

Sebastián López, María

Graó Educación

Información

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