Artículo Formación del profesorado, reflexión-acción y la ética del trabajo bien hecho.
RESUMEN ARTíCULO

El propósito de este artículo es dar a conocer algunas propuestas prácticas de cómontroducir la reflexión en la acción en la formaciónnicial del profesorado de educación física, así como presentar el trabajo cooperativo que desarrolla un colectivo de docentes quenvestiga sobre su propia práctica como un modelo de formación permanente.



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Monografía: El profesor como indagador de su propia práctica
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