Herramientas de conexión familia-escuela a través de la pedagogía del cuidado

Artículo Herramientas de conexión familia-escuela a través de la pedagogía del cuidado

RESUMEN ARTíCULO

La pandemia generó de manera abrupta la necesidad de mantener la conexión con los estudiantes y sus familias. La innovación en las formas de comunicación con las familias, aquella premisa deseable, ahora es urgente. Mostramos un ejemplo en el proceso de adaptación a las nuevas necesidades mediante el uso de diversas herramientas. En este caso, la escuela logra este desafío apoyándose en la base ofrecida por procesos de innovación que ya estaban en curso.

AUTORES

Marin Suazo, Carolayn Andrea / Viñas Rodríguez, Domi / Lalueza Sazatornil, José L.

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Comunidad educativa, Orientación y tutoría. General, Atención a la diversidad y NEE, Familia y educación, Atención a las familias, Familia y diversidad, Organización y participación de las familias Corresponsabilidad

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 298 (OCTUBRE 20) - La investigación científica en el aula

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El dilema del erizo

EN VOZ ALTA

Ámbitos para el aprendizaje e inclusión

Elizondo Carmona, Coral

RETRATO

Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: La investigación científica en el aula

Investigar en ciencias para dotar de credibilidad el aula de primaria

Couso Lagarón, Digna / Jiménez Liso, M. Rut

¿Cómo ayudar al alumnado a investigar en ciencias?

Tena i Gallego, Èlia / Couso Lagarón, Digna

Fenómenos que motivan: construyendo ecosistemas en el aula de primaria

Ambite Taracido, Marta / Laborda Soriano, Marian / Gil Quílez, María José / Martínez Peña, M. Begoña

¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?

Castillo Hernández, Francisco José / Jiménez Liso, M. Rut / Martínez Chico, María / López-Gay Lucio-Villegas, Rafael

Construcción de una máquina eólica

Romero Ariza, Marta / Quesada Armenteros, Antonio / Abril Gallego, Ana María

REFLEXIÓN

Rumbo hacia la evaluación inclusiva

Calatayud Salom, M. Amparo

EN LA PRÁCTICA

¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo?

Bartolomé Català, Sònia / González Monfort, Neus

VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO

¿Es posible hacer aprendizaje-servicio a distancia?

Batlle Suñer, Roser

TEMA DEL CURSO

Equipos de orientación educativa e inclusión, o la prevención como escenario

Murcia Asensio, Ana

PROPUESTA DIDÁCTICA

¿Discriminación? ¡No, gracias!

Vera Gormaz, Elias Gabriel

¿Discriminación? ¡No gracias!: Tablas de programación y enlaces

Vera Gormaz, Elias Gabriel

YA LO DECÍA...

La fuente más legítima de la autoridad del maestro

Pascual Martín, Àngel

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Personas vulnerables

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

TIC-TAC

Virtuali-Tee, la camiseta que permite ver nuestro cuerpo por dentro

Ovejero Delgado, Sara

VIVIR LA ESCRITURA

Allí donde ocurren las aventuras

Centelles Pastor, Jaume

STEM/STEAM

Jornadas STEAM con las familias

Tarradas i Torras, Lurdes / Dalmau Pòrtuelas, Fàtima / Vilarnau Vila, Alicia / Escola Camins de Banyoles / Hortal Moreno, Anna Pilar / Pararols Marcé, Neus / Vilagran Colprim, Isabel

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

Herramientas de conexión familia-escuela a través de la pedagogía del cuidado

Marin Suazo, Carolayn Andrea / Viñas Rodríguez, Domi / Lalueza Sazatornil, José L.

VISUAL THINKING

Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en...

Pozo González, Birginia

CUÍDATE

Acompañamiento emocional. Respuestas saludables.

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN