Capítulo Impulsar la calidad de la práctica educativa supone un desafío en cuanto al liderazgo pedagógico, el tiempo de dedicación y la cultura institucional
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analizan diferentes retos para impulsar la calidad de la práctica educativa a partir del análisis de diferentes parámetros como son el liderazgo pedagógico, el tiempo de dedicación, el desarrollo de una cultura docente más profesional, la participación de la comunidad, así como la influencia negativa del contexto. El capítulo termina con diferentes elementos que ejemplifican su práctica y se acompaña también de una breve bibliografía relacionada.



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Referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje

COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Aborda de manera profunda aquello que podemos entender los profesionales de la educación por el término «calidad» en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo profesional docente, sin olvidar la organización escolar y la comunidad educativa. Este libro ayuda a entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por administraciones, instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la valoración de los centros escolares.


Libro disponible por capitulos
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